刘丽慧名师工作坊上海市“第四届全国中小学名师​发展论坛”研究成果展示活动纪实

         在“桂花带露齐开放，香气袭人”的十月，我们工作坊两位访员和三位英语教师，在工作坊坊主刘丽慧老师的带领下一行6人，参加了于2018年10月13-17日在上海市举办的“第四届全国中小学名师​发展论坛”这场教育盛宴。在本次论坛中，“刘丽慧小学英语名师工作坊”的梁晓庆老师和许海萍老师向全国的优秀老师们进行了精彩的工作坊课例展示！

几天来，我们敲开了上海教育厚重的大门，见证了上海教育无限的精彩，触摸了上海名校驿动的脉搏！全新的教育理念，和谐的教育生态，多元的校本课程，无不让我们感受到：教育，可以这么精彩；学习，可以这么快乐！

 首先，我们聆听了刘道义先生的讲座《浅谈英语课程的核心素养》，从为何要发展学生的核心素养，到怎样发展学生的核心素养，使我们对核心素养的内涵又加深了理解！同时也感慨我区的教学理念和先生所讲不谋而合！骄傲于我们红小英走在了时代的前沿！

       下午，我们聆听了袁昌寰教授的讲座《基于育人理念的思维导图在教学中的有效应用》，袁教授列举了大量的案例为我们讲解了英语教育中如何使用思维导图，她分别介绍了思维导图在词句教学，语篇教学，写作教学，复习课以及作业等5方面的应用，并且在讲座中，来自不同地区的老师展示了现场制作的思维导图，也让我们深切的体会到了学员间的思维差异，同时，思维导图也带给了我们深度思考。这也鼓励了我们要继续在课堂教学中，利用思维导图来培养孩子的思维品质！

        第二天下午，来自“刘丽慧小学英语名师工作坊”的两位老师向与会的全国各地的老师们进行了精彩的课例展示！第一位是来自红山区第十七小学的教研组长梁晓庆老师。她展示的内容是人教版PEP五年级上册第四单元“What can you do?”读写板块。梁老师首先就“刘丽慧小学英语名师工作坊”所研究的课题内容（即文本再构与丰富阅读实践相结合，培养小学生英语阅读素养的实践研究），结合她这节课的教学理念，教学思路以及教学流程，将课本上有限的文本内容进行了丰富的再构，创设了有意义的情境，使文本结构更富有逻辑，文本内容更加丰富，更符合学生的心理，同时也使学科核心素养得到了有效性。第二位进行课例展示的是来自实验三小的教研组长许海萍老师，她展示的课例是人教版五年级下册Robin's play的读写板块。许老师同样结合名师工作坊的研究内容，以及本节课的教学理念，教学思路，教学特点，和教学流程，将原本单薄的阅读文本进行了丰富的情境再构，文本再构以及插图再构。她将原本逻辑性不强的阅读语篇通过多元再构，让孩子们身临其境，感受鲁滨逊的遭遇，体验语言的魅力！学科核心素养也在这节课中落地生了根！会后，两位老师的精彩课例赢得了现场老师的热烈掌声，并且受到了老师们以及专家的一致好评与盛赞！有努力就有收获，二位老师均获得了本次活动的一等奖！

   几天的展示与学习转瞬即逝，但此次上海之行所获取的先进教学理念却深深的印在了我们心底。关于教学给我们的最深感触是：功夫在备课上，魅力在学识上，效果在课堂上。要培养学生的核心素养，首先，作为老师要先具备核心素养！我们要在英语教学中重视学生文化意识的培养，要实现立德树人的目标！要达到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。