素养导向，聚焦大概念——红山区第十七小学组研课活动

      和风拂初芽，共享一堂春，最是一年春好处，能力提升正当时。为了深入贯彻落实新课程标准，聚焦大概念、大单元教学，落实学科核心素养，撬动课堂改革，重构教学新样态，红山区第十七小学历时近一个月的时间开展了全校组研课暨年级组互教轮听活动。此次组研课活动全学科、全员参与，老师们在活动中互相学习，共同提升。
      语文课，教学目标充分体现核心素养，聚焦单元语文要素，教师创设有效的学习情境与任务设计。通过任务、活动驱动学生主动参与学习，营造了新课改下的全新课堂。
      数学课，老师们注重挖掘教材，巧妙整合课程资源，开展项目化、大单元、主题式学习活动，充分关注落实学科核心素养。
      英语课，教师口语流利，教法灵活多样，重点突出，注重学生听、说、读、写的练习，教学活动形式丰富多彩，不仅扩宽了学生的知识面还更好的锻炼了学生口语表达能力，有效地提高了学生的英语综合能力。
      音乐课，轻松愉悦，生动有趣。课堂融入小乐器，创设出美好的韵律与节奏，激发学生浓厚的学习兴趣。
      体育课，教师示范动作、教学口令标准，教学环节完整，教学内容设计用心，充分发挥了学生在课堂中的主体地位，培养了学生团结合作的精神。
      道德与法治课，教师教学内容设计条理清晰，探讨研究居民身份证信息，引起学生浓厚的学习兴趣。课堂上老师鼓励孩子们大胆质疑、独立思考，让孩子们能够自由表达，把课堂当做乐园！
      科学课，充分展现“教-学-评”一体化。教师语言精炼，充分发挥了学生的自主性，整堂课展现了“实践——探究——再实践”的科学精神，丰富的实验活动激发了学生探索科学的兴趣，激发了学生的科学思维。
      课后，教研组长组织本组教师进行了评课活动。老师们真诚交流，认真点评，每位参评老师都觉得收获很大，不仅学习到了其他教师教学过程中的亮点，也发现了自己教学中的不足，有助于对今后教学水平的提高。
      为了进一步提升组研课活动质量，白雪杰主任在全体教师会上就此次组研课活动做了总结，指出了此次活动的优缺点，并就单元整体教学如何实现备、学、教、评一体化与老师们进行了交流分享。
      此次教研活动以新课改基本理念为指导，既为青年教师搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为全校教师队伍提供相互启发，互相学习的平台，此次组研课活动达到了预期的目的，取得了积极的成效，推动了学校整体教研活动的深入开展。也一定会推动第十七小学教师的教育教学水平再上新台阶！

      撰稿人：白雪杰