“复”之有道，“习”之有效  精彩晒课，遇“笕”内生

——红山区第十一小学六年级组开展“复习课”活动

夏之美，在于生机与灿烂；

教之美，在于钻研与提升。

六月课程的天空晴朗，

复习脚步已轻轻踏响。

艳阳照亮了张张洋溢着期盼的面庞，清澈的眼眸深处是不负韶华的未来。弦歌同唱，复习共长，所有的美好与期冀从十一小出发，与梦想同行，让我们因收获而更美好。

学而时习之，不亦说乎？攻坚冲刺上好复习课，是实现高效复习的重中之重。为进一步探索并落实复习教学的有效途径，提高期末阶段课堂教学质量，提升复习效率，6月5日上午在红山区第十一小学举行了六年级复习课晒课活动，共赴一场期末智慧盛宴。

篇章一   语文学科

六年级组语文教师集体教研，认真备课，不断优化教学设计流程，引导学生以多种方式进行板块复习，一步步启发学生回忆所学、激发学习动力、拓宽思路；课堂中，学生们思维活跃，畅所欲言，纷纷将所学的知识和方法等进行交流、总结、提升，在对所学知识巩固的基础上达到学以致用的复习目的。

本次语文复习课活动以大概念为指导，以提高语文素养，做到知行合一为目标，为学生搭建了一个开放、多元、共享、互助的交流平台，有效增强了学生对知识的交流、巩固、积累、运用和评价的综合能力，真正体现教学评一体化，更好的培养了学生语文核心素养。

篇章二 数学学科

“六年磨一剑，而今试锋芒”。六年级毕业班的冲锋号角已经吹响，为提升六年级毕业复习的精准性和实效性，2024年6月5日上午六年级数学教师进行了“平面图形”专项复习交流活动，此次活动邀请了家长进入课堂听评。 

上课开始，老师们以谈话的形式导入新课，通过观看几何图形的演变过程以及点线联系的视频，让学生构建总体的认知。然后以一条线、两条线、三条线、四条线为主轴进行分类整理，将学生学习过的知识相互融通，构建起平面图形的知识结构。这样的设计不仅让学生们融会贯通了知识点，更加培养了真素养。

篇章三  英语学科

花老师复习课内容为六年级英语Unit 4 Then and now B Read and write

本节课立足于单元整体进行精心设计，围绕“changes”主题，通过思维导图的形式对吴彬彬梦境进行深入分析，让学生总结出两场比赛主人公发生的变化及原因。同时深入挖掘教材，介绍世界睡眠日以及如何让自己保持良好的睡眠习惯，丰富而有效的资源拓展增加了教学的深度和广度，让学生的收获不仅局限于课本。整节课充分践行了英语学习活动观，体现教学评一体化，培养学生的学科素养。

 “复”之有道需躬行，“习”之有效要长思。我们在时光里赶路，在教研中成长。相信老师们将以此为契机，带着思考和启发，在教育路上且行且思，让复习课教学在红山区第十一小学这片教育沃土上开出灿烂的花朵。

撰稿：任莘歆

编辑：王新月

一审：任莘歆

二审：花凌洋

三审：车艳