优化作业设计、发挥育人功能——红山区第十七小学作业设计评比活动

      依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻义务教育阶段作业负担和校外培训负担的意见》，红山区教育局《2024年工作要点》《学校2024年工作计划》充分发挥作业的育人功能，提升作业质量，促进学校教学工作高质量发展，2024年4月29-30日，红山区第十七小学开展了作业设计展示评比活动。

      本次作业展评项目有：
      1.基础性作业。主要包括：语文字词本、积累运用本、数学课堂作业本、专项作业本（计算、纠错本、解决问题等）英语课堂作业本（4-6年级），美术课堂作业本，德法课堂笔记、练习册，科学课堂笔记、练习册。
      2.拓展性作业。主要包括：语、数、英课堂作业中的拓展性作业。可以在作业本上，也可以以其它形式呈现。体现以人为本、尊重差异。
      3.班级“个性化”作业。在完成学校作业留批标准要求的作业内容之外，教师为提升作业质量，自主设计的作业内容。

      4.大单元作业设计。以年级组为单位，设计一个单元的作业内容，重点体现作业内容、形式的全面性，体现作业目标与教学目标的一致，体现落实核心素养的教案、作业一体化设计。

      5.特色作业。依据本班学情，设计符合本班教学与学习特点的作业形式，体现学科知识的综合与实践性，培养学生问题解决能力。

      此次作业设计展评一至六年级每个年级语数英评选“基础性作业优秀班级”“个性化作业优秀班级”“优秀特色作业班级”“单元作业设计优秀班级”各2-3个。三-六年评选级”拓展性优秀作业班级”各2-3个。

      作业设计展评活动的开展，充分发挥了作业的育人功能，使作业真正起到巩固、反馈、评价、改进教学的目的，提升教师作业设计能力，提高作业留批质量，落实第十七小学《作业留批标准》，《作业设计指南》，规范作业形式，促进作业分层设计，满足不同学生的学习需求，为第十七小学教学工作高质量发展开创新赛道，赋予新动能。
      撰稿人：白雪杰